Donner du sens aux apprentissages scolaires en ATHLETISME

Quatre sessions étaient centrées sur la question du sens des apprentissages en athlétisme dans le domaine scolaire. Comment en effet réussir à enseigner l’athlétisme tout en motivant tous les élèves alors que visiblement cette activité semble en perte de vitesse dans les établissements ?
Comment les amener à se projeter dans l’activité athlétique en fonction de leurs ressources personnelles et de leurs attentes sans risquer de les décourager?
Comment adapter l’activité pour que chacun y trouve son compte et prenne du plaisir à la pratiquer ?
Quelles propositions didactiques peut-on faire pour atteindre cet objectif tout en transformant les élèves ?
Les 14 communications tentent toutes, chacune avec leur sensibilité personnelle et leurs convictions, d’entrer sur des démarches innovantes d’enseignement de l’athlétisme en partant d’expériences concrètes…